中国科学院大学今年新增心理学、人工智能两个专业

中国科学院大学今年新增心理学、人工智能两个专业

　　 中国科学院大学简称国科大，是一所以“博学笃志、格物明德”为校训、以科教融合为特色的创新型大学。

　　 中国科学院大学前身是中国科学院研究生院，成立于19年，是经国务院批准创办的新中国k22所研究生院，培养了新中国k22个理学博士、k22个工学博士、k22个女博士、k22个双学位博士。

　　 2016年1月，教育部同意中国科学院大学加入“基础学科拔尖学生培养实验计划”，简称“珠峰计划”，这是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨在培养中国自己的学术大师。目前正在开展“珠峰计划”2.0基地培养工作。

　　 国科大是首批20所经国务院学位办授权的学位自主审核单位之一，根据国务院学位委员会《国科院大学》的规定，自主审核单位是我国研究生培养和科学研究的重要基地，学科整体水平高，在国内外享有较高的学术声誉和社会声誉。

　　 根据全国第四轮学科评估结果，国科大有30个一级学科被评为A类，其中A+学科18个。国科大的本科招生绝大多数为A+类学科专业。

　　 国科大目前在学研究生5万余名，其中博士生占%；在学本科生10余名。

　　 2通过综合评价面试的入围考生，原则上应在提前批次k22志愿填报我校，第二志愿报考的基本上没有机会投档过来。在高考成绩公布之后，我校将根据入围考生的高考成绩、面试成绩、高中学业水平考试成绩，综合计算形成“综合评价成绩”详见中国科学院大学大学能带手机吗本科综合评价招生简章。我校将在对应省市提前批次按照“综合评价总成绩”由高到低对报考我校的考生择优录取，对录取的考生也按照“综合评价总成绩”由高到低的顺序确定录取专业。

　　 3 通过统考方式报考的考生，我校在k22批次按所在省市高考投档成绩由高分到低分录取。

　　 4通过国家面向贫困地区专项招生计划报名的考生，按照当地省市要求，在国家面向贫困地区专项招生计划批次报名。其报考资格由考生所在地教育主管部门负责审核。我校在专项批次按所在省市高考投档成绩由高分到低分录取。

　　 6综合评价录取时，若出现综合评价总成绩相同时，则按照高考成绩、面试成绩、高中学业水平考试成绩三个分项从高到低排序。

　　 冉盈志：2021年，我校整体招生计划仍为400名左右，与往年没有变化。今年国科大新增心理学、人工智能两个专业。

　　 心理学是关于人类如何认识自我的科学，旨在探索人类心智的奥秘，揭示行为的规律和机制，解释幸福的来源和本质。心理学具有文理兼备、基础与应用并重的鲜明的学科特色，已成为现代科学体系中的前沿支柱和枢纽学科之一，深刻响着其他学科的发展。同时，心理学内部各个分支之间多层面交叉融合，也催生了一系列新兴研究方向。随着科学技术发展日新月异，城市化进程不断加快，各种响国民身心健康与社会和谐发展的问题和矛盾层出不穷，各类心理健康及社会心理问题不断涌现，国家和人民对于心理学的需求旺盛且广泛。心理学的应用延伸领域广泛，在满足国家重大战略需求，建设社会心理服务体系，解决社会乃至全球性问题中发挥着独特作用。

　　 人工智能是典型的交叉学科专业，已深入渗透到数学、物理、化学、生物等各个专业，并发挥着巨大作用。人工智能专业的总体目标是培养适应国家现代化建设需要的，德智体美劳全面发展的，具有较强实践能力和适应能力的科技骨干及领军人才。

　　 国科大招生的15个专业全部为中科院优势学科，没有冷门热门之分。学生在专业选择上，应到充分考虑自己的兴趣爱好和特长来选择。

　　 冉盈志：2021年本科招生录取时不设专业分数级差，考生在报考时可自由选择学科专业；综合评价录取时以综合评价总成绩由高到低为序逐个选择专业，统考批次录取时以投档成绩(山东大学信息化)高低为序逐个选择专业志愿。部分高考改革的省份，是以专业组的方式填报志愿，需要考生认真查看高考选考科目是否符合专业组对选考科目的要求。有选考科目要求的专业只能在要求相同的专业内调剂。

　　 冉盈志：国科大实行“三段式”的培养方式，k22阶段为公共基础课学习，一年半后，根据学科兴趣和学业表现，学生可以重新自由选择最感兴趣的专业，并可申请相应调整学业导师。目前学生申请转专业的满足率为，实际转专业的比例占录取学生的比例为20%多，因为大部分学生录取的专业就是自己喜欢的专业，因此也就不再申请转换专业了。

　　 学校认真执行国家和北京市相关学生资助规定，被国科大录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学。入学后可按规定申请国家学金、国家励志学金、国家助学金、国科大助学金共分四个等级，即每人每年10000元、00元、00元、4000元、国科大学业学金自大学二年级开始，共分三个等级，即每人每年00元、4000元、2000元、学校勤工助学岗位和学费/住宿费减免等。

　　 冉盈志：国科大的本科生培养特色包括全程学业导师制、“三段式”培养、科学家班主任+青年班主任相结合的双班主任制、名师授课等。

　　 本科生学业导师均为科研一线的k21科学家，将引导学生开展科研创新活动，鼓励学生在本科阶段融入导师领导的科研团队，为学生提供广阔的学习平台。目前，本科生学业导师共18人，%以上拥有学术荣誉，其中院士名，国家杰青1名。

　　 国科大为本科生设计了“三段式”的培养方案。k22阶段为公共基础课学习。在学业导师指导下，重点学习数学、物理、语言文化类课程（兰州大学分数线）和其他通识教育课程。一年半后，根据兴趣和学习工作能力，学生可以重新自由选择最感兴趣的专业，并可申请相应调整学业导师。第二阶段为一年半左右的专业基础课学习。重点学习所选专业的基础性课程。这个阶段结束后，学生可根据自己的兴趣，自主选择具体的专业方向，确定专业导师。第三阶段为第四学年的专业学习和科研实践。在确定专业方向和专业导师后，学生可申请到与中科院有密切合作关系的国外和暨南大学分数线外高水平大学学习研修一学期，进入专业导师所在研究团队及实验室，参与“研讨班”式的学习，并完成本科毕业论文。因此，本科四年的学习中，每个学生都有机会得到多位中外高水平导师的亲自指导，具有更加开阔的科学野。

　　 本科阶段，每个班级配备两名班主任，即科学家班主任和青年班主任。科学家班主任由院士、研究所所长等科学家担任。他们主要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强专业思想，培育良好人格，组织学生深入了解中科院相关研究所的研究领域、学科特色、科研条件等，指导学生进行学习和工作规划，树立科学的成才目标和发展方向，帮助k21毕业生继续深造。青年班主任由具有博士学位的青年教师（bu是什么大学）担任，他们侧重学生的学习状况和日常生活情况，帮助学生选择导师、课程、专业，指导学生制定个性化的修计划和专业规划。

　　 领先的科研成果需要先进的实验装置作为支撑。近十几年来，中科院100多个研究所在国家的支持下，均已建立起具有国际先进水平的相关实验室。国内绝大部分重大科研设施和装置，也在中科院管理下开放运行。这些先进的实验室及大科学装置，同时也是国科大研究生和本科生教学科研实践的平台。

　　 国科大本科生教育中的国际交流培训主要体现在三个方面：一是外语教学主要由外教承担，二是将密集组织到访中科院的国际学者到学校开展各类学术讲座，三是安排学习优良者在本科第三学年下学期或第四学年上学期，到与国科大有合作关系的国外高水平大学学习研修。如2014-2017级本科生出国交流访学的有麻省理工学院、加州大学伯克利分校、牛津大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、慕尼黑工业大学、澳大利亚国立大学等世界知名高校。

　　 国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念，与中国科学院直属研究机构（江苏大学专升本）在管理体制、师资队伍、培养体系、科研工作等方面高度融合。近年来，学校建立了一批科教融合学院，推进学校的教育平台与中科院有关研究所的人才队伍、科研平台高度融合。由高水平研究所承办科教融合学院，在研究所的实验室基础上建立学院教研室，承担本科教学培养任务；各个学科凝聚了一大批高水平k21科学家，参与到教学的总体设计并走上了国科大的讲台；直接将研究所最优质的科研资源和智力资源转化为教育资源和教师资源，实现学院与研究所的优势互补和资源共享。

　　 冉盈志：2019年，国科大本科毕业生的深造率达到%以上，在国内高校中深造比例首屈一指。2020年共有8名本科生顺利毕业，超过5人继续深造，其中出国（境）深造人，加上次年（2021年）考上研究生的，深造率也超过了%。2021届毕业生推免比例超过40%，推免成功率。

　　 冉盈志：2021年国科大预计在京招生25人，其中15人通过综合评价选拔录取，计划数与往年一致。由于北京是新高考改革省份之一，考生填报志愿，一方面高考选考科目要满足拟报考专业组对选考科目的要求，同时也要充分考虑自己的学科兴趣和爱好。以前是按照学校填报志愿，一个学校下面再选择几个不同的专业，现在是按照专业组填报志愿，可能会出现不同学校专业组交替出现。因此需要把自己想去的专业组排在较前的顺位填报。国科大前几年北京地区的分数线情况如下，仅供参考。

　　 每名学生在入学后，国科大根据学生的兴趣和学习能力，允许学生可以重新自由选择最感兴趣的专业，并可申请相应调整学业导师。目前国科大历届本科生专业转换成功率均为。所以考生在填报志愿时在选考科目符合要求的情况下，可以兼报多个专业志愿组。

　　 主办单位：教育部学生服务与素质发展中心原全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心